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PROJETO
FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO AEE EM TECNOLOGIA ASSISTIVA
CURSO
DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO COM ENFOQUE NA
PRODUÇÃO DE RECURSOS PEDAGÓGICOS ACESSÍVEIS E NA
COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA.
SOBRE O PROJETO
Este projeto pretende formar uma rede de professores com conhecimento aprofundado em tecnologia assistiva e comunicação alternativa visando apoiar os programas de formação continuada de professores e realizar o AEE dos alunos com deficiência, num contexto da educação inclusiva.
1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO
Nome: CURSO DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO COM ENFOQUE NA PRODUÇÃO DE RECURSOS PEDAGÓGICOS ACESSÍVEIS E NA COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA. Carga horária: 60 horas, sendo 32 horas presenciais e 28 horas à distância. Público Alvo: um professor do AEE de cada Município Polo, com domínio no uso do computador e um professor responsável pelo Programa Educação Inclusiva Direito à Diversidade de cada Município Polo. Número total de cursos: 14 cursos para professores das redes municipais de educação e 2 cursos para professores das redes estaduais de educação. Número total de participantes: 384 participantes. Instituição responsável: Assistiva • Tecnologia e Educação. Local dos cursos: Av. Elias Cirne Lima, 243 - Intercap - Porto Alegre - RS. Período: agosto de 2011 a setembro de 2012. Profissionais responsáveis:
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2. JUSTIFICATIVA
A educação especial brasileira, nesta última década, tem passado por mudanças importantes: de um modelo clínico centrado no conceito de normalização, evoluímos para uma concepção de educação baseada no respeito às diferenças e de enfoque nos recursos de acessibilidade.
O Ministério da Educação por meio do Programa Salas de Recursos Multifuncionais disponibilizou equipamentos e mobiliários para implantação de aproximadamente 24.000 Salas de Recursos Multifuncionais em todas as regiões brasileiras. Estas salas são dotadas de recursos de tecnologia assistiva que poderão fazer uma grande diferença no acesso à aprendizagem dos alunos com deficiências.
Como esses recursos de tecnologia são relativamente recentes e seu funcionamento, muitas vezes é desconhecido da maior parte dos professores, corre-se o risco de ficarem subutilizados e, por vezes, abandonados, o que resultará num lamentável desperdício dos investimentos públicos nessa área.
Por esta razão a Assistiva • Tecnologia e Educação, empresa que atua na formação em Tecnologia Assistiva, especificamente voltada para o contexto educacional inclusivo, se propõe a oferecer um curso aprofundado sobre Tecnologia Assistiva, com enfoque na construção de recursos pedagógicos acessíveis e na comunicação alternativa, para dois professores representantes de cada um dos 170 Municípios Polo do Programa Educação Inclusiva Direito à Diversidade e para dois professores de cada Secretaria Estadual de Educação.
Para efetivar esta proposta a Assistiva - Tecnologia e Educação oferecerá gratuitamente toda a estrutura física e material para os cursos e também deverá responsabilizar-se por organizar e ministrar os conteúdos e atividades que serão desenvolvidos. Como contrapartida as secretarias de educação dos municípios e estados deverão convocar os professores e assumir as despesas referentes à passagem, hospedagem em Porto Alegre e alimentação dos cursistas no período da formação. Será também da responsabilidade das secretarias de educação oferecer espaço físico e demais recursos para que o curso possa ser replicado em sua cidade aos demais professores das salas de recursos multifuncionais e professores representantes dos municípios de abrangência que desejarem comparecer.
Desta forma pretendemos realizar uma rede de professores com formação mais aprofundada em tecnologia assistiva, para que estes possam dar apoio nas formações locais (estados e municípios). Organizaremos também uma rede virtual para o compartilhamento de conhecimentos e produções de recursos acessíveis para os alunos da rede pública de educação, objetivando que o relacionamento colaborativo entre o grupo de professores possa ter continuidade após a formação.
3. OBJETIVO
Capacitar professores participantes da formação sobre a construção de recursos pedagógicos acessíveis e sobre a utilização do software de comunicação alternativa que se encontra disponível na sala de recursos multifuncionais.
3.1 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Aprofundar o conceito de Tecnologia Assistiva e Comunicação Alternativa e sua aplicação no contexto educacional inclusivo;
Planejar e criar atividades a partir de estudo de casos;
Conhecer o software de comunicação alternativa e sua utilização na construção de recursos pedagógicos acessíveis e pranchas de comunicação interligadas;
Identificar e explorar as ferramentas disponíveis no software;
Observar e analisar o desempenho de alunos usuários da comunicação alternativa;
Conhecer e integrar a rede internacional de intercâmbio de atividades educacionais acessíveis, que será divulgada no site www.assistiva.com.br;
Tornar-se capaz de repassar os conhecimentos adquiridos nesta formação, aos demais colegas que atuam nas SRMF, tornando-se uma referência local no tema da TA e Comunicação Alternativa aplicadas no contexto da educação inclusiva.
4. METODOLOGIA
Estudo de casos;
Oficinas para construção e compartilhamento de recursos produzidos;
Observação e análise da utilização de recursos pelos usuários.
5. CONTEÚDOS
AEE: concepção, planejamento e avaliação;
Tecnologia Assistiva, recursos e organização de serviço;
Comunicação Alternativa e sua aplicação no contexto educacional;
Planejamento de atividades com o software de CA e avaliação dos resultados;
Criação de pranchas de comunicação interativas e interligadas;
Criação de recursos educacionais acessíveis;
Exploração das opções de acessibilidade do software de CA;
Recursos para acesso ao computador: software, teclados, mouse, acionadores etc.;
Exploração e conhecimento da rede virtual de intercâmbio de atividades acessíveis.
6. CRONOGRAMA
Seis (6) cursos no período de agosto a dezembro de 2011.
Oito (8) cursos no período de março a agosto de 2012.
7. RECURSOS
Assistiva - Tecnologia e Educação:
Todas as despesas referentes à organização dos cursos presenciais em Porto Alegre, incluindo local, recursos audiovisuais, materiais de consumo, honorário de profissionais e outros inerentes ao projeto.Secretarias de Educação:
Despesas de passagens e o custo com estadia e alimentação dos professores cursistas, ficará por conta das secretarias de educação.
Custos com a organização de um curso de multiplicação, de 8 horas/aula, para professores para as Redes Municipais e Estaduais envolvidas ficarão por conta das Secretarias que aderirem ao projeto.
8. AVALIAÇÃO
Os objetivos serão considerados alcançados, se os representantes dos Municípios Polo reproduzirem o curso no seu município, num período de dois meses a partir do término da formação presencial.
Após a multiplicação do curso deverá ser elaborado um relatório e enviado à Assistiva • Tecnologia e Educação para finalização de relatório geral.
O certificado somente será fornecido após o envio do relatório pelos participantes.
O nível de satisfação dos participantes será avaliado através de instrumento próprio.
9. COMO PROCEDER A INSCRIÇÃO
Os gestores municipais de Educação Especial dos Municípios Polo e das Secretarias Estaduais de Educação receberão um ofício e uma carta convite endereçados ao Secretário de Educação.
Nesta carta convite será divulgada a data do curso e haverá um formulário de inscrição específico que deverá ser preenchido com os nomes dos professores que participarão do CURSO DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO COM ENFOQUE NA PRODUÇÃO DE RECURSOS PEDAGÓGICOS ACESSÍVEIS E NA COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA.
IMPORTANTE: A Assistiva somente efetivará a inscrição de dois (2) professores formalmente indicados pelo gestor de educação especial do Município Polo ou pela Secretaria Estadual de Educação convidada.
10. INFORMAÇÕES
Através do e-mail contato@assistiva.com.br ou através deste formulário.
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