Conteúdo de autoria de Mara Lúcia
Sartoretto e Rita Bersch ©2026. O conteúdo deste site pode ser
livremente reproduzido, no todo ou em parte, desde que citada
esta fonte.
CURSO ONLINE
TECNOLOGIA ASSISTIVA E
COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA NA ESCOLA
Apoio ao estudante com deficiência e articulação entre sala
comum e AEE
Objetivo
Este curso é promovido pela
Assistiva Tecnologia e Educação e foi
desenvolvido para profissionais que desejam qualificar sua atuação com
estudantes com deficiência e necessidades complexas de comunicação,
fortalecendo o acesso ao currículo, à aprendizagem e à participação no
contexto escolar.
Com uma abordagem fundamentada na Educação Inclusiva, a formação integra
Tecnologia Assistiva (TA) e Comunicação Aumentativa e Alternativa (CAA) como
ferramentas essenciais no planejamento pedagógico - não como recursos
isolados, mas como meios concretos de garantir o direito à comunicação e à
aprendizagem.
Por que fazer este curso?
Ao longo de 120 horas de formação online, você irá:
• Refletir sobre a inclusão escolar a partir de um caso concreto de
estudante com deficiência e necessidades complexas de comunicação.
• Conhecer fundamentos e práticas de TA e CAA
• Conhecer instrumentos que auxiliam redigir o estudo de caso, identificar
barreiras à participação e ao aprendizado e elaborar objetivos de
intervenção em TA.
• Utilizar recursos, estratégias e modelagem em CAA no cotidiano da sala de
aula.
• Conhecer e vivenciar recursos de TA e CAA, compreendendo seus critérios de
escolha, formas de acesso e estratégias de uso no cotidiano escolar.
• Planejar práticas pedagógicas acessíveis, integrando CAA, ensino e
avaliação, e compreender a articulação entre sala comum e AEE como eixo
estruturante da inclusão escolar.
Para quem é este curso?
O curso é dirigido à
• Professoras(es)
• Professoras(es) do AEE
• Profissionais de apoio escolar
• Equipes pedagógicas e gestoras
• Profissionais da educação e da saúde que atuam com inclusão escolar
• Famílias de pessoas com necessidades complexas de comunicação
Como o curso está organizado?
A formação é estruturada em 4 etapas progressivas, que articulam teoria e
prática a partir de casos reais:
1. Estudo de caso e inclusão escolar - Avaliação análise de situações
concretas para proposição de implementação de TA e CAA
2. Fundamentos da TA e CAA e sua aplicação prática
3. Aprofundamento sobre recursos de TA e CAA
4. Fundamentos do ensino e aprendizagem: Práticas pedagógicas acessíveis e
articulação entre sala comum e AEE como eixo estruturante da inclusão
escolar.
A metodologia inclui aulas síncronas, conteúdos online, estudos de caso,
atividades práticas e planejamento colaborativo.
Data e formato
Início dia 07/05/2026
(5ª feira) até 02/07/2026 (5ª feira).
Oito (8) aulas síncronas
com duração de 1h30 que acontecerão nas quintas-feiras, das 19h00 às 20h30.
As
aulas serão gravadas e ficarão disponíveis no AVA.
A equipe formadora
ficará a disposição nos fóruns até dia 02/07/2026 e após esta data, todo material
gravado e disponibilizado no AVA ficará disponível aos cursistas até
31/12/2026.
Equipe formadora
Você aprenderá com uma
equipe interdisciplinar experiente nas áreas de Educação Inclusiva,
Tecnologia Assistiva e Comunicação Aumentativa e Alternativa, garantindo uma
abordagem integrada e aplicada à realidade escolar.
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Daianne
Martins |
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Terapeuta
Ocupacional; Especialista em Educação Inclusiva/PUCRS;
Mestre em Design e Tecnologia/UFRGS; Doutoranda em Design/UFRGS
com pesquisas na área da Tecnologia Assistiva; Certificação
Internacional em Integração Sensorial/USC Chan em andamento;
Filiada à ABRATO - Associação Brasileira dos Terapeutas
Ocupacionais) e ACTORGS - Associação Cultural dos Terapeutas
Ocupacionais do Rio Grande do Sul; Integrante do coletivo COM
Acesso/UFRGS; Membro da ISAAC-International Society for
Augmentative and Alternative Communication e da ISAAC-Brasil;
Professora e colaboradora na Assistiva Tecnologia e Educação.
Currículo Lattes:
http://lattes.cnpq.br/3041425022637351
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Mara
Lúcia Sartoretto |
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Pedagoga;
Professora de AEE; Especialista em Educação Infantil e
Alfabetização; Diretora da Assistiva Tecnologia e Educação;
Assessora técnica da Associação dos Familiares e Amigos do Down
de Cachoeira do Sul; Consultora da Federação Brasileira das
Associações de Síndrome de Down; Consultora da OEI - Organização
dos Estados Ibero-Americanos; Educadora emérita do Estado do Rio
Grande do Sul; Autora de livros e artigos sobre os temas da
educação, atendimento educacional especializado e tecnologia
assistiva no contexto educacional inclusivo. Currículo Lattes:
http://lattes.cnpq.br/9477317723249281
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Michelle
Apellanis Borges |
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Fonoaudióloga; Especialista em Linguagem pelo
Conselho Federal de Fonoaudiologia; Especialista em
Fonoaudiologia Neurofuncional pelo Conselho Federal de
Fonoaudiologia; Especialização no Transtorno do Espectro Autista
pelo IPPEO. Formação no Conceito Neuroevolutivo Bobath Básico;
Formação no PediaSuit Protocol, Project Core, Master Pal e PECS;
Formação introdutória sobre análise aplicada do comportamento
(ABA) e transtorno do desenvolvimento; Formação básica no PODD -
Pragmatic Organization DynamicDisplay; Formações em Comunicação
Alternativa e Aumentativa (CAA) com Amy Starble; Formação no
Modelo Centrado na Família (Portugal, 2020). Imersão
Internacional sobre CAA (México, 2024). Diretora na Sinais e
Conecta (Porto Alegre/RS) e Membro da ISAAC-International
Society for Augmentative and Alternative Communication.
Professora e colaboradora na Assistiva Tecnologia e Educação. Currículo Lattes:
http://lattes.cnpq.br/5607373380258524
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Renata
Costa de Sá Bonotto |
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Linguista e
Professora;
Licenciada em Letras/UFRGS; Especialista em Educação a Distância
pela Universidade Católica de Brasília/UCB, Mestre em Estudos da
Linguagem/Linguística Aplicada/UFRGS; Doutora em Informática na
Educação/UFRGS com a tese sobre o uso da Comunicação Alternativa
no autismo; Membro da ISAAC-International Society for
Augmentative and Alternative Communication e da ISAAC-Brasil;
Assessora, consultora e formadora em Autismo, Inclusão e
Comunicação Aumentativa e Alternativa. Currículo Lattes:
http://lattes.cnpq.br/6392582502713218
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Rita
Bersch |
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Fisioterapeuta;
Diretora da Assistiva Tecnologia e Educação; Mestre em
Design/UFRGS, com pesquisa na área da Tecnologia Assistiva;
Formação em Tecnologia Assistiva pelo ATACP - Programa de
Certificação Aplicada em Tecnologia Assistiva, ministrado pela
CSUN - Universidade Estadual da Califórnia em Northridge, EUA;
Formação na Fundação Don Carlo Gnocchi, Milão, Itália; Membro da
ISAAC-International Society for Augmentative and Alternative
Communication e presidente da ISAAC-Brasil (gestão 2020-2021);
Membro do CAT - Comitê de Ajudas Técnicas da Secretaria dos
Direitos Humanos da Presidência da República; Autora de livros e
artigos sobre o tema da Tecnologia Assistiva no contexto
educacional inclusivo. Currículo Lattes:
http://lattes.cnpq.br/0339134545436600
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Certificação
Ao final do curso você
receberá certificação de participação em curso livre de aprimoramento, com
carga horária de 120 horas, mediante participação e cumprimento dos
critérios do curso que são de participação em 70% das aulas síncronas ou gravadas e realização de 70%
das atividades propostas no AVA.
Investimento - Aproveite o desconto para inscrições em
grupo de 2 ou mais pessoas.
IMPORTANTE: As inscrições
estarão confirmadas após seu pagamento. Confirme que seu
pagamento seja feito sempre em nome da ASSISTIVA TECNOLOGIA E
EDUCAÇÃO.
* INSCRIÇÃO EM GRUPO DE 2 OU
MAIS PESSOAS:
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Grupos de 2 ou mais pessoas
terão desconto nas inscrições.
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Podem compor um grupo pessoas
de uma mesma instituição, rede de ensino, escola, clínica, grupo de
estudos, cidade.
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A pessoa responsável pelo
grupo deverá enviar uma mensagem para Assistiva informando um nome que
identifique seu grupo (nome da cidade, instituição, responsável,...).
Deverá relacionar nome e e-mail dos integrantes do mesmo e informar se o
pagamento será feito pela Instituição ou individualmente pelos
participantes.
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No caso de pagamento por uma
Instituição os dados de nome, endereço, e-mail e CNPJ deverão ser
informados para que possamos emitir de nota fiscal.
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Finalizada a identificação do
grupo, seus componentes deverão preencher individualmente seus dados de inscrição no
formulário que está neste site e nele indicar o nome que identifica seu
grupo.
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As inscrições serão
confirmadas após o pagamento.
Inscreva-se agora
e garanta sua vaga preenchendo o formulário abaixo:
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E EDUCAÇÃO
